Comenzando...

"Les doy la bienvenida a mi blog"   

Espero que juntos podamos ir avanzando en este curso, intercambiando ideas y construyendo juntos conocimiento para poder acercar a nuestros alumnos y alumnas a estas nuevas tecnologías que ya forman parte de nuestras vidas.

Utilidad del Blog en Educación

Mi experiencia con la utilización del blog está comenzando, con lo cual creía difícil poder incorporarlo en el proceso de enseñanaza-aprendizaje de mis alumnos.

Soy docente de nivel inicial y quizás es un nivel donde no tenemos muchas alternativas de usos más que el juego.

Aún no he tenido la oportunidad de implementarlo pero creo que es posible.

Acá les dejo un video que me ayudó un poco más a abrir mi panorama en la utilización de los blogs educativos. Espero les sea útil a uds. también.

"Propuesta Pedagógica" Parte 1

"Propuesta Pedagógica" Parte 2

"Actividad 1"
Juegos motores y colores
"LOS PIMPOLLOS" Izquierda y derecha

"Actividad 2"
Juegos motores y las nociones espaciales
"LOS PIMPOLLOS" Arriba y abajo

"Actividad 3"

NUESTRO CUERPO

LOS EXPLORADORES

Explorando...

El sitio que elegí es el blog "Conectate", creado por el Ministerio de Educación de la Nación.
Me pareció un sitio muy interesante, que brinda herramientas tanto para docentes como para alumnos, utilizando videos, imágenes, historias y muchísima información de suma utilidad para múltiples ámbitos.
Los invito a recorrerlo...


http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/destacados/inicio.do?canalId=0

Mi primer acercamiento tecnológico

Hoy muchos docentes e instituciones, no nos encontramos preparados para ver la relación tecnología y metodología de manera separada y la utilización que le damos a la computadora es de herramienta para acercar  los mismos contenidos de siempre pero en vez de usar un lápiz y un papel lo hacemos mediante ella.

En mis primeros años de docente allá por el año 1994, en Buenos Aires en una sala de jardín, teníamos una computadora. Era toda una novedad para esa comunidad con la cual me encontraba y sin embargo simplemente la usábamos como una "herramienta", los nenes hacían un dibujo en el paint y nosotras se lo imprimíamos para ponerlo en la carpeta y mostrarles a las familias que en el jardín teníamos "computación". No creo que esta experiencia personal sea algo fuera de lo común, a muchos quizás le pasó lo mismo alguna vez. Tampoco puedo juzgarla como buena o mala, simplemente es lo que nos parecía correcto en ese momento.

Estoy muy de acuerdo en lo planteado por Burbules y Callister, en el capítulo 1 de su texto: "Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías en educación", expresan que "...los cambios introducidos en la tecnología siempre van acompañados de una multitud de otros cambios en los procesos sociales y pautas de actividad". Es un cambio profundo que debemos hacer. Un cambio de metodología utilizando estas nuevas tecnologías con las que nos toca hoy convivir, utilizándolas como "un territorio potencial de colaboración, un lugar en el que pueden desarrollarse actividades de enseñanza y aprendizaje".

Creo que el cambio comienza desde uno y que estemos anotados en este tipo de capacitación virtual, es un buen comienzo. 

Comparto el video que nos propusieron ver en la capacitación, con el cual me sentí muy identificada: http://www.youtube.com/watch?v=swKs_U9ujCc

Los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web

La publicación de un Blog es algo libre pero a la vez debe ser responsable y con respeto a las normas sociales del contexto de la web.

En lo personal me resultó un desafío la elaboración del mismo y es necesario ir investigando para poder complejizarlo y debemos ser muy precavidos en los contenidos que vamos incorporando.

La construcción y publicación del Blog es un acto muy personal, en el cual su creador le pone su sello particular, por lo tanto, los temas y contenidos serán originales siempre y cuando no sean "copiados" de manera mal intencionada y oculta. Esto quiere decir, que no todo lo que figura en Internet es libre y a la hora de "copiar y pegar" algún contenido existente, debemos citar a los autores o crear el enlace que nos lleve a la fuente original.

Creative Commons o Bienes Comunes, es una organización sin fines de lucro, que promueve el intercambio legal de contenidos. Se fundamentan en la combinación de ciertas condiciones básicas que son elegidas por los autores al publicar sus obras. 

La siguiente imágen, da cuenta de los logos, denominación y descripción de las mismas:

Teniendo esto presente a la hora de utilizar algún contenido ya existente en la web, que posee su autor, simplemente tendremos que observar cuáles son los términos en los que el autor nos da permiso para acceder a él.

ECOSISTEMA DE LA WEB 2.0

La definición de ecosistema postula que los mismos "suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema."  (Christopherson, 1994).

La Web 2.0 está formada por un gran número de herramientas y aplicaciones que se interrelacionan y complementan, por eso es muy común utilizar esta metáfora del "ecosistema", para referirse a ella. 

Esta metáfora, en mi opinión, se encuentra muy bien utilizada porque define la gran complejidad existente en el campo tecnológico.

Estos temas que se interrelacionan, forman parte de nuestras vidas y se encuentran inmersos en todo nuestro accionar.

Es de suma importancia incorporarlos, porque el que no se incorpora, queda fuera, sin relaciones, solitario.

Nosotros como educadores, debemos ser facilitadores, creando puentes significativos con proyectos educativos para que nuestros alumnos no queden fuera. Desde el nivel inicial, y aunque nuestros alumnos ya vienen desde casa con un primer acercamiento a la tecnología, debemos brindar los espacios para facilitar los intercambios y aprendizajes cooperativos ya que muchas veces entre los mismos alumnos/as pueden ayudarse, colaborando con los compañeros/as que aún no están familiarizados con el tema.

Exploración y análisis de un blog

Mi análisis se basa en el blog: 

"Biblioteca de la Escuela 24 DE 4 "Miguel Cané" 

Este blog me pareció sumamente interesante y creo que sirve como estrategia para incentivar en los alumnos la lectura. 

Se publica con mucha claridad los libros que fueron leídos por los diferentes alumnos y grados y creo que el publicar la tapa del mismo genera interés de niños y niñas que aún no lo han leído. 

El diseño del blog es muy bueno pero en lo personal creo que sería más práctico y accesible realizar páginas con enlaces laterales con los nombres de los libros o de las actividades realizadas cada día y así cada usuario podría realizar un acceso más rápido al tema de su interés.

http://biblioteca24de4.blogspot.com.ar/

Experiencias 1 a 1 en América Latina from cleliahdiaz

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS

Esta experiencia que quiero compartir con ustedes le pasó a una compañera en el año 2000 en un jardín privado que trabajé en Buenos Aires.

Ese año habían puesto una computadora por sala para utilizarla como un rincón más y de esa manera ir acercando a los niños a ella. En aquel momento no todos tenían computadora en casa, lo cual implicaba que sólo algunos sabían utilizarla.

Mi compañera se negaba a la "nueva tecnología", como ella la llamaba; porque decía que no la entendía y le era difícil hasta comprender como manejarla. Un día por pedido de los nenes de su sala (4 años), se animó y comenzó a mostrarles cada parte, al prenderla tomó el mouse y pasándolo sobre la pantalla del monitor gritó: "¡esto no anda!", un nene se levantó de la ronda y le dijo: "Seño, tenés que apoyar el mouse en la mesa".

Es una anécdota que siempre recordamos. Fue muy graciosa y divertida pero da cuenta de algo sumamente importante. Nosotros también podemos aprender de nuestros alumnos y además, como dice la profesora Edith Litwin "...Es sustantivo que el profesor sea un usuario". 

Debemos empaparnos del tema antes de trasmitirlo, por supuesto que podemos equivocarnos pero debemos ser responsables con la profesión que elegimos y capacitarnos antes de actuar.

...Esa tarde, mi compañera aceptó que la "nueva tecnología" ya comenzaba a formar parte de su vida y que debía aprender a usarla.